“耶～”孩子们顿时欢呼起来，教室里一片沸腾。
公开课之后，五六年级以及下节没课的语文老师，都被邀请到了学校的教研室，对柳琦铭的课进行点评。
大家坐定之后，教导主任陈美兰看了看旁边的丁晓满，得到示意后，开始主持发言“首先，我想请大家用热烈的掌声，来感谢柳老师，给咱们精心准备了一堂，精彩纷呈的多媒体语文教学公开课。”
“啪啪啪～”
“接下来，柳老师，还是先请你给大家简单的谈一谈你的教学思路吧！”
柳琦铭拿起桌上的话筒，站了起来缓缓开口道“各位校领导，各位同仁们，大家上午好！”
说完，他朝在场的老师们，微微鞠了一躬。
“啪啪啪～”
“谢谢大家的掌声，谢谢大家的支持与鼓励。说心里话，我没想到今天会有如此多的同仁，抽空前来听我的课，这让我有些受宠若惊的同时，又有些诚惶诚恐、紧张万分。
说到紧张，今天我们班的孩子们，最开始肯定是和我一样紧张。所以我在上课之前，多加了一个表演背诵的环节。以此来转移孩子们的注意力，达到舒缓紧张情绪的目的……
以上就是我的教学思路，如有不足的地方，还请各位领导，各位同仁批评指正！”
“接下来，就请各位老师踊跃发言，谈一谈自己的看法与感想吧！”
老师们先是你看我我看你，但始终没一个人接话。就在教导主任陈美兰，准备点名的时候，一位年纪稍长，姓张的男老师站了起来。
他也没要话筒，而是直接开口讲道“听了柳老师的这堂课，我感慨万千，如果非要用一句话来概括，那就是‘长江后浪推前浪，一浪更比一浪强！’”
张老师说到这里停了一下，看向柳琦铭，然后继续说道“柳老师，如果你不嫌弃的话，我想在你教室后面，